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“Parcoursup打开了高等教育民主化的问题”6

“Parcoursup打开了高等教育民主化的问题”6

作者:夏侯瞍  时间:2019-02-17 11:05:00  人气:

论坛虽然答案的应用程序,学生们在Parcoursup公布,人们不禁要问 - 正确地 - 是否每个人都看到或者部分转移给它的愿望无论问题没有提供在至少与模具的地方系统的满足与否学生的愿望Parcoursup但不是因为他提出了一个系统的时候形成自己的愿望,在录取过程postbac之前很好地帮助学生能力问题的能力不要去那里没有,在这方面,高等教育机构的责任,只能充分告知初中和高中学生最大限度一次参与Parcoursup他们的机会,的被接受然后成功地选择他们的研究 Parcoursup的成功还取决于对高等教育的认识及其机会,指导援助或辅导社会不平等,性别,残疾,领土,等,存在于愿望而言,针对这有可能影响到其他国家从事在这场战斗中的一些已经经历过了几十年的行动,以多样化的参与最收敛的干预措施的连续性,从小学到接受高等教育,以便从建设中获得雄心勃勃但又符合所有学生的愿望在英国,例如,我们不谈“平等”通过“提高愿望”获得“但”扩大参与高等教育的机会“这个目标是一个系统的一部分,该系统的组织基于需求主导的系统和结合功利主义和社会正义的行动哲学各级(社会,民族,性别等)的大规模和多样化,大学介入中学 - 有时来自小学 - 并伴随着数以万计的有需要的学生在他们所选择的材料13和15,并最终在进入大学的过程中,他们特定的目标是那些父母没有毕业了近两个存在这些干预个人项目几十年来,致力于它的公共预算稳步增加据高等教育统计局(HESA)称,结果是好是,自1999年以来,年轻人来自弱势背景的参与已经增加到超过最被看好的速度更快,有助于减少“参与鸿沟”几个百分点的程度,他们也是显着的澳大利亚因此,这里十年了,类似的行动,以迅速减少社会差距的如果社会教育的不平等是提高的愿望和教育的支持非常强大,雄心勃勃的计划贡献能够影响这个政策海拔愿望现在发现自己在许多国家的方案:Aimhigher英国(NNCO改名在2014年,国家网络的协同推广)普罗米修斯在巴塞罗那,通往教育加拿大,HEPPP澳大利亚(高等教育参与合作伙伴计划),美国的向上约束等它不同于一步,但 - 在法国称霸,当然,成功卓越的Cordées,并且在建设他人的项目研究和生命的代价有利于优点非常优秀的学生的表彰办法一些人有必要参与学业并进入成功的良性循环 - 相反,和其他国家一样,同时解决这两个问题高等教育机构和高中教育机构一样,是这个“有抱负的模式”的核心,并负责提出愿望和帮助定位的大多数行动 学生们做出的选择属于大学社会责任的范围,因为为了在中学结束时作出明智的决定,他们需要的信息不是只有他们(在获取,成功,社会生活或专业整合的条件下)他们的干预是基于大学的指导和沟通服务,以及成千上万的学生这些考虑为更广泛地质疑高等教育机构在其所在地区的责任铺平了道路想一想他们在地方发展中的作用他们可以为郊区,城郊城市甚至农村地区带来什么在哪些合作伙伴的支持下通过委托学生进行哪些任务,特别是公民服务志愿者和志愿者协会在高等教育中取得成功的民主化会议 - 辩论ORSU 2018年6月26日在巴黎举行的会谈要注册,请点击这里http: